Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников

2 марта, в День наставника, установленный в целях закрепления статуса и повышения роли и престижа наставника, а также демонстрации значимости наставничества на государственном уровне и популяризации наставнической деятельности, Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников ГБПОУ Уфимский многопрофильный профессиональный колледж стал площадкой для важного образовательного мероприятия. Здесь состоялся итоговый, очный этап конкурса "Эффективные практики наставничества в образовательных организациях Республики Башкортостан", объединивший лучшие педагогические кадры республики. 

Конкурс стал важным этапом укрепления традиций наставничества и обмена ценным опытом в сфере образования Республики Башкортостан. Педагоги-наставники представили инновационные подходы и методики, направленные на развитие профессиональной компетентности молодых педагогов и повышение качества подготовки будущих преподавателей. 

В конкурсе приняли участие педагогические и руководящие работники дошкольного образования; начального, основного общего и среднего общего образования; дополнительного образования; среднего профессионального образования.

Конкурс стартовал в начале февраля, с приема заявок. С 17 февраля по 19 февраля 2026 года состоялся 1-й этап – диагностический этап, где участники конкурса проверили свою компетенцию в области нормативно-правовых документов, специализированной терминологии и ключевых понятий, непосредственно касающихся эффективной организации процесса наставничества.

В ходе 2-го, заочного (дистанционного) этапа (20 февраля – 24 февраля 2026 года), члены жюри оценивали присланные работы конкурсантов: «Персонализированная программа наставничества» и видеовизитка «Я – наставник» по номинации «Лучшая практика наставничества» (индивидуальное участие); «Лучшая наставническая инициатива» и видеоинтервью «Мы команда» по номинации «Педагогический дуэт».

В первом туре очного этапа конкурса, участники представили мастер-классы в номинации «Лучшая практики наставничества», где опытные педагоги раскрыли секреты своего успешного взаимодействия с молодыми педагогами, наглядно демонстрируя основные этапы и приемы эффективного наставничества. В номинации «Педагогический дуэт» конкурсанты представили пример творческого парного сотрудничества «наставник-наставляемый». 

Оценивая представленные работы участников первого тура очного этапа, жюри уделило особое внимание соответствию представленных материалов современным требованиям и тенденциям развития сферы наставничества, учету особенностей современного образовательного пространства и социальной среды, а также умению применять эффективные образовательные технологии и методики, обеспечивающие качественное обучение и передачу опыта молодым специалистам.

Победителями по номинации «Лучшая практика наставничества» (индивидуальное участие) стали: 

в системе дошкольного образования:

Япрынцева Розалина Радиковна, старший воспитатель, муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №2" городского округа город Стерлитамак Республики Башкортостан.

в системе дополнительного образования:

Файрузов Марсель Джалилович, директор, муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Детский образовательный технопарк г. Благовещенск Республики Башкортостан;

в системе основного общего образования:

Селюкова Екатерина Игоревна, учитель, муниципальное автономное общеобразовательное учреждение  Школа № 127 имени Яковлева Алексея Александровича городского округа город Уфа Республики Башкортостан; 

в системе среднего профессионального образования:

Баймурзина Амина Маргизовна, преподаватель, Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Уфимский торгово-экономический колледж;

Победителями по номинации «Педагогический дуэт» (парное участие наставник-наставляемый) стали:

в системе основного общего образования:

Булатова Гузель Маратовна, учитель физики, муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Полилингвальная многопрофильная школа №23" городского округа город Стерлитамак Республики Башкортостан;

в системе среднего профессионального образования:

Газизова Алина Даяновна, преподаватель, Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Уфимский лесотехнический техникум»;

в системе дополнительного образования:

Валеева Римма Римовна, педагог дополнительного образования, муниципальное автономное учреждение дополнительного образования дом детского технического творчества «Юный техник» с. Серафимовский муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан.

Победители по номинациям прошли во второй тур очного этапа конкурса «Профессиональный диалог», где заданием было решение предложенного кейса на педагогическую тему.

 По результату конкурсного испытания «Профессиональный диалог» был определен абсолютный победитель конкурса «Лучший педагог-наставник» 2026г. Имя победителя будет объявлено на церемонии награждения.

Фотоальбом